У КПІ ім. Ігоря Сікорського відбувся міжнародний семінар «НАТО та еволюція концепції безпеки».
27 жовтня 2026 року відбувся черговий міжнародний науково-освітній семінар із циклу «Антропологія та дослідження безпеки», організованого кафедрою соціології та кафедрою історії факультету соціології і права КПІ ім. Ігоря Сікорського.
Запрошеним лектором став доктор Джованні Ерколані — італійський науковець, фахівець із соціокультурної антропології, міжнародних відносин і досліджень безпеки, дослідник Університету Мурсії (Іспанія), член Королівського антропологічного інституту Великої Британії та Ірландії, науковий консультант Інституту підготовки персоналу миротворчих операцій (Peace Operations Training Institute, США).
До заходу долучилися здобувачі всіх рівнів вищої освіти спеціальності «Соціологія», студенти спеціальності «Міжнародні відносини» КПІ ім. Ігоря Сікорського, а також студенти-соціологи Національного університету «Одеська юридична академія».

Семінар був присвячений еволюції концепції безпеки в діяльності Організації Північноатлантичного договору (НАТО), трансформації стратегічних пріоритетів Альянсу та зміні характеру загроз у сучасному міжнародному середовищі. У центрі уваги опинилися особливості адаптації НАТО до нових геополітичних умов після завершення холодної війни, розширення розуміння безпеки та переосмислення механізмів колективної оборони в умовах глобальних і регіональних криз.
Особливу увагу було приділено взаємозв’язку військового, політичного й суспільного вимірів безпеки, ролі колективної ідентичності та спільних цінностей у функціонуванні Альянсу, а також впливу соціокультурних чинників на сприйняття загроз і формування безпекової політики. Розгляд еволюції НАТО крізь міждисциплінарну перспективу дав змогу поглибити розуміння того, як змінюються підходи до безпеки під впливом міжнародних конфліктів, технологічних трансформацій і нових викликів міжнародному порядку.
Проведення циклу міжнародних семінарів сприяє розвитку академічної співпраці із закордонними науковцями, поглибленню міждисциплінарних знань здобувачів освіти та їхньому залученню до сучасного міжнародного наукового дискурсу з проблем безпеки, міжнародних відносин і соціокультурної антропології.