БАКАЛАВРАТ

Організаційно-управлінська діяльність

• Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
• Здатність брати участь у розробці та управлінні проектами.
• Здатність виявляти ініціативу та лідерські якості.
• Здатність оцінювати та забезпечувати якість робіт, що виконуються.
• Здатність діяти на основі професійно-етичних міркувань (мотивів).

Виробничо-практична діяльність

• Здатність проводити соціологічні дослідження;
• Здатність аналізувати соціальні ефекти діяльності інститутів суспільства
• Здатність прогнозувати розвиток соціальних процесів
• Здатність виявляти соціальну проблематику суспільних процесів

Проектна діяльність

• Здатність планувати діяльність
• Здатність виконувати покладені функції в межах проекту
• Здатність проявляти наукову ініціативу
• Здатність розробляти презентацію проекту
• Здатність підтримувати комунікацію з членами проектної групи

Науково-дослідна діяльність

• Здатність формулювати цілі, ставити конкретні завдання наукових досліджень в різних сферах соціології з використанням передового вітчизняного і зарубіжного досвіду проведення фундаментальних і прикладних наукових розвідок
• Здатність вирішувати конкретні наукові завдання за допомогою основних кількісних і якісних методів з використанням сучасного програмного забезпечення та інтернет-технологій
• Здатність створювати, брати участь в розробці і оформленні професійної науково-технічної документації, науково-дослідних звітів, рапортів, презентувати звіти соціологічних досліджень з урахуванням ключових цільових аудиторій та специфіки масової комунікації

МАГІСТРАТУРА

Організаційно-управлінська діяльність

• Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
• Здатність розробляти та управляти проектами.
• Здатність виявляти ініціативу та лідерські якості, усвідомлювати власну відповідальність за свій особистий та професійний розвиток.
• Здатність мотивувати членів організацій та рухатися до спільної мети, працювати сумлінно та відповідально перед суспільством, іншими людьми та самим собою.
• Здатність оцінювати та забезпечувати якість робіт, що виконуються.
• Здатність працювати в команді, розмежовувати публічний і приватний інтерес, уникати конфлікту інтересів.
• Здатність діяти на основі загальних та професійно-етичних міркувань (мотивів),стандартів.
• Здатність приймати обґрунтовані управлінські рішення.
• Здатність врегульовувати конфліктні ситуації в колективі, визначати свою поведінку в разі конфлікту інтересів.

Виробничо-практична діяльність

• Здатність організовувати соціологічні та маркетингові дослідження;
• Здатність проводити соціологічну експертизу нормативно-правових актів, соціальних проектів та програм
• Здатність надавати науково обґрунтовані консультації державним органам, підприємствам, організаціям щодо соціальної складової виробничих процесів
• Здатність формулювати та здійснювати кадрову політику організацій
• Здатність організовувати конференції, публічні та масові заходи соціального спрямування
• Здатність керувати соціологічними службами та організаціями
• Здатність встановлювати та підтримувати зв’язки з громадськістю
• Здатність розвивати проекти соціально відповідального бізнесу
• Здатність моделювати стратегії розвитку соціальних інститутів суспільства

Проектна діяльність

• Здатність ставити цілі діяльності, шукати шляхи їх досягнення, виявляти та долати перешкоди, оцінювати результати діяльності, порівнювати їх з вихідними цілями
• Здатність формулювати соціальну місію та наукову мету проекту
• Здатність методичне та програмне забезпечення проекту
• Здатність розробляти презентації та публічний захист проекту
• Здатність ставити цілі та аналізувати функції в межах проектної групи
• Здатність здійснювати інформаційний супровід проекту
• Здатність управляти власним часом як ресурсом проектної діяльності

Науково-дослідна і педагогічна діяльність

• Здатність самостійно вести дослідницьку діяльність, формулювати цілі, ставити конкретні завдання наукових досліджень в різних сферах соціології з використанням передового вітчизняного та зарубіжного досвіду проведення фундаментальних і прикладних наукових розвідок
• Здатність самостійно вирішувати конкретні наукові завдання за допомогою кількісних, якісних, гібридних методів соціальних наук, мульти/трансдисциплінарних наукових підходів з використанням сучасного програмного забезпечення та інтернет-технологій
• Здатність створювати, брати участь в розробці і оформленні професійної науково-технічної документації, науково-дослідних звітів, рапортів, презентувати звіти соціальних та соціологічних досліджень з урахуванням ключових цільових аудиторій та специфіки масової комунікації
• Здатність вдосконалювати теоретичні і методологічні підходи, техніки дослідницькі методи збору і аналізу соціологічної інформації, створювати і використовувати соціально-політичні кейси
• Здатність до критичного аналізу теорії і практики у сфері соціології і інших соціально-гуманітарних наук, критичної оцінки результатів досліджень, практичного вивчення, прогнозування змін об’єктів професійної діяльності на основі результатів досліджень, представлення результатів власних дослідницьких (в тому числі магістерських) робіт, наукових досліджень у відповідних публікаціях.
• Здатність викладати соціально-гуманітарні дисципліни
• Здатність розробляти навчальні програми та методичну документацію
• Здатність до систематизації та передачі отриманих знань
• Здатність працювати з учнівською / студентською аудиторією
• Здатність організовувати групову роботу

 АСПІРАНТУРА

Організаційно-управлінська діяльність

• Здатність планувати, організовувати роботу та керувати проектами у рамках спеціальності соціологія
• Здатність виявляти лідерські якості в організації науково-дослідних та освітніх заходів: конференцій, круглих столів, олімпіад та ін.
• Здатність генерувати наукові ідеї та розробляти на їх основі соціальні технології, що можуть бути використані в організаційно-управлінській діяльності

Виробничо-практична діяльність

• Здатність використовувати у професійній діяльності базові загальні знання з різних наук
• Здатність застосовувати сучасні інформаційні технології у різних видах професійної діяльності
• Здатність знаходити, обробляти й аналізувати релевантну інформацію для рішення проблем й прийняття рішень
• Здатність використовувати сучасні методи і технології наукової комунікації українською та іноземних мовах
• Здатність організовувати науко-педагогічні колективи для викладацької та педагогічної діяльності

Проектна діяльність

• Здатність проводити критичний аналіз, оцінку і синтез нових та складних ідей
• Здатність переосмислювати наявне та створювати нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі соціальні, наукові, культурні, етичні та інші проблеми
• Здатність розроблення та реалізація проектів, включаючи власні дослідження
• Здатність ініціювання дослідницько-інноваційних проектів та автономно працювати під час їх реалізації
• Здатність планувати й організовувати роботу дослідницьких колективів з рішення наукових і науково-освітніх завдань

Науково-дослідна діяльність

• Здатність самостійно виконувати науково-дослідну діяльність у рамках спеціальності «Соціологія».
• Здатність до аналізу, синтезу, сприйняття інформації, постановки мети і вибору шляхів її досягнення, оволодіння культурою мислення;
• Здатність створювати принципово нові ідеї і продукти, мати креативність, ініціативність;
• Здатність демонструвати розуміння взаємозв’язку між формами знання і поведінкою людини, використати соціологічні критерії в аналізі форм знання — епістеми, техне, фронезису
• Здатність розуміти і критично оцінювати різноманітність підходів до аналізу форм знання/науки/техніки
• Здатність застосовувати основні концепції і окремі поняття соціології знання/науки/техніки до аналізу реальних проблемних ситуацій, розглядати конкретну практику наукових співтовариств в контексті розрізнень пошуків і накопичення знання;
• Здатність враховувати особливу роль науки/техніки/контексту як способу виробництва знання в сучасному суспільстві і як специфічного соціального інституту і практики;
• Здатність здійснювати порівняльні соціологічні дослідження країн Центрально-східноєвропейського регіону

Педагогічна діяльність

• Здатність розробляти та проводити всі види занять у вищому навчальному закладі
• Здатність застосовувати новітні педагогічні, у тому числі інформаційні, технології у навчальному процесі.